Explorando los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Habilidades matemáticas

Actividades

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Círculo de Conversación: Introducción al tema con una pregunta abierta para activar conocimientos previos: "¿Han notado cómo usamos números en diferentes lugares como en el mercado, en nuestra casa o cuando jugamos?" Escuchar y valorar todas las respuestas fomentando la participación.


• Introducción al Tema: Breve explicación sobre la importancia de los números en diversas culturas y cómo nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración en Aula: Organización de estaciones temáticas que representen diferentes contextos socioculturales con materiales numéricos para explorar (ejemplo: un mini-mercado, una cocina, juegos tradicionales de diferentes culturas). Se invitará a los niños a "viajar" por estas estaciones interactuando con los materiales y realizando pequeñas tareas numéricas acordes a su edad.


• Indagación Guiada: Los educadores guiarán a los niños preguntándoles cómo pueden usar los números en cada estación, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas en situaciones reales y mediante el juego.


• Reflexión Grupal: Después de la exploración, se reunirá a los niños para compartir qué aprendieron sobre el uso de númer