La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La toma de decisiones y el cuidado de la dignidad

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve charla sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables en nuestro día a día, destacando el impacto que nuestras acciones pueden tener en nosotros mismos y en los demás.


2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si alguna vez han estado en una situación donde tuvieron que tomar una decisión importante. ¿Cómo se sintieron? ¿Qué consideraron para tomar su decisión?

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se explica brevemente qué es el ABP y cómo se va a trabajar en la clase.


2. Planteamiento del problema: Se dividen los alumnos en grupos pequeños y se les presenta una serie de situaciones cotidianas y de riesgo (adaptadas a su edad), como elegir entre hacer la tarea o jugar videojuegos cuando tienen un proyecto importante, o cómo actuar ante un compañero que está siendo excluido.


3. Investigación y discusión en equipo: Cada grupo discutirá las posibles consecuencias de las acciones presentadas en las situaciones y cómo podrían afectar la dignidad de los involucrados