Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida:
  Saludar a los alumnos efusivamente y asegurar un ambiente cálido y de inclusión.

  
  



• Lluvia de ideas:
  Preguntar a los alumnos sobre los colores, formas, y sonidos que más les gustan y cómo se sienten cuando los ven, tocan o escuchan. Registrar sus respuestas visualmente en el pizarrón.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto:
   Explicar que crearán un "Mural de la Convivencia", donde podrán expresar a través de dibujos, colores y texturas, cómo les gusta vivir en armonía con los demás.

   
   



2. Exploración de materiales:
   Presentar diferentes materiales artísticos (papeles de colores, texturas diversas, pinturas, pinceles, instrumentos musicales simples) y permitir que los niños los exploren libremente.

   
   



3. Creación Artística en Grupos Pequeños:
   Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles un espacio en el mural. Cada grupo discutirá y decidirá qué les gustaría expresar sobre la convivencia (ayuda mutua, amistad, respeto, etc.) utilizando los materiales proporcionados. Facilitar la inclusión de todos los alumnos, asegurándose de que cada uno participe y exprese sus ideas.

   
   



4. Reflexión Grupal:
   Después de la activi