Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Jocelyn rey- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo con los Números
Grado: Preescolar 3°
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas en Contextos Socioculturales
Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico
Descripción de la Sesión:
La sesión está diseñada para que los niños de 3 a 6 años exploren los saberes numéricos a través de actividades lúdicas y situaciones cotidianas, promoviendo un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades matemáticas básicas. La sesión fomentará la observación, el cuestionamiento y la exploración de los números en sus entornos vivenciales y culturales, potenciando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Círculo de Conversación: Iniciaremos con un diálogo grupal donde los niños compartirán experiencias en las que hayan usado números en casa o en su comunidad. Se utilizarán preguntas abiertas para motivar la participación y escuchar diversas perspectivas socioculturales.
Desarrollo (25 minutos)
Caza del Tesoro Numérico:
- Descripción: Los niños participarán en una búsqueda de tesoros escondidos en el aula, donde cada tesoro tiene un número y está asociado a un objeto cotidiano.
- Objetivo: Identificar números en contextos significativos y practicar el conteo.
Carrera de Relevos Ordinales:
- Descripción: Los niños competirán en una carrera de rel