Cuidado de la Salud Personal y Colectiva**

Dyane Montoya
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Duración de la Sesión: 45 minutos


Grupo de Edad: Preescolar 2º (3-6 años)


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de sus actividades cotidianas, fomentando un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Contenido Interdisciplinar: Valores



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo inicial y establecimiento de normas de participación.

  2. Breve dinámica grupal "Mi actividad favorita" donde los alumnos, en círculo, expresan cuál es su actividad diaria preferida y por qué.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Narración Interactiva: "La Aventura de Tomy y sus Amigos en el Parque de la Salud". Se les narra una historia donde los personajes aprenden la importancia de la higiene personal y la limpieza en un parque, vinculando las acciones con los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.



    • Pausa Activa: En momentos clave de la historia, se realiza una actividad física breve relacionada (ejemplo: simular lavado de manos, ordenar juguetes).



  2. Aprendizaje Servicio:



    • "Los Guardianes de la Salud": En equipos, los alumnos realizarán carteles sobre higiene personal y limpieza utilizando material reciclado. Estos carteles incluirán dibujos sobre lavarse las manos, cepillarse los dientes, y la importancia de la actividad física. Posteriormente, se colocarán en áreas comunes de la escuela para educar a otros estudiantes sobre estos temas.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión Grupal: "¿Cómo puedo