Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Vida Saludable

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, enfocándose en el tema de la alimentación saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Alimentación, Vida Saludable, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado el término "autobiografía" y qué saben sobre la alimentación saludable.


• Introducción al tema: Explicar que una autobiografía es la historia de la vida de una persona contada por ella misma y cómo cada decisión, incluida la alimentación, afecta nuestra vida.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada (10 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía de un deportista, enfocado en su alimentación y cómo influyó en su desempeño y salud.


2. Análisis y discusión (5 minutos): Discutir en grupo cómo las elecciones alimenticias influyeron en la vida del deportista. Identificar secuencias temporales y momentos simultáneos en su narrativa.


3. Trabajo en equipos (10 minutos): Instruir a los alumnos a pensar en un suceso de su vida donde una decisión sobre alimentación tuvo un impacto significativo. Deberán esbozar una breve narrativa autobiográfica, destacando relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Cierre (10 minutos):

• Compartir y reflexionar (10 minutos): Algunos voluntari