Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Asignatura: Español

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión lectora

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Qué es lo que más disfrutan de leer y por qué?" Permitiendo que los estudiantes compartan sus preferencias y experiencias lectoras.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas, haciendo énfasis en cómo los géneros literarios nos permiten explorar distintas realidades y sensaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se anuncia a los estudiantes que formarán parte de un proyecto comunitario cuyo objetivo es fomentar la lectura a través de la creación de un club de libro juvenil. Este proyecto permitirá aplicar y mejorar sus habilidades de comprensión lectora mientras se promueve la inclusión y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y elección de textos:
   
   
   • Los alumnos, guiados por el docente, explorarán una selección de textos literarios escritos en español o traducidos a este idioma. Se les motivará a elegir textos que les llamen la atención, considerando diversos géneros literarios.
   
   
   • Se formarán equipos según las preferencias de lectura. Cada equipo elegirá un l