Las revoluciones modernas y sus tendencias
Mariana Guadalupe Navarro- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias: Explorando la Dinámica entre Liberales y Conservadores
Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Problematiza la relación entre liberales y conservadores en el periodo de las revoluciones modernas, con énfasis en valores y pensamiento crítico.
Inicio (10 minutos)
Activación del conocimiento previo: El maestro inicia la clase con una breve explicación sobre las revoluciones modernas, destacando eventos clave como la Revolución Francesa y la independencia de diversas colonias en América. Se realizará una tormenta de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de los términos "liberales" y "conservadores".
Planteamiento del problema: El docente presenta una situación problemática relacionada con la actualidad, donde se evidencian conflictos entre ideas progresistas y tradicionalistas, invitando a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos dilemas han persistido a través de la historia.
Desarrollo (30 minutos)
Investigación y análisis (15 minutos): Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fichas informativas con datos clave sobre las figuras relevantes, acontecimientos y principios liberales y conservadores en el marco de las revoluciones modernas. Deberán identificar y debatir las principales diferencias y similitudes entre ambos grupos y sus influencias en la construcción de la sociedad moderna.
Interculturalidad crítica (15 minutos): Los grupos explorarán cómo los conflictos y las sinergias entre liberales y conservadores se manifest