Las tensiones en siglo XX

Yadira Abilene Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Las Tensiones del Siglo XX y las Adicciones"


Dirigido a: Alumnos de Historia, 3º de Secundaria (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial, reflexionando interdisciplinariamente sobre las adicciones y promoviendo un enfoque de vida saludable.




Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Introducción Interactiva:

    • Comenzaremos con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán, en base a sus conocimientos previos, qué saben sobre la Segunda Revolución Industrial y su impacto en la sociedad actual.

    • Presentaremos el tema del día: "Las Tensiones del Siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y su legado al capitalismo y la relación con las adicciones".




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Aprendizaje Basado en Problemas:

    • Se dividirá a la clase en grupos pequeños y se les presentará el siguiente problema: "Imaginen que son parte de una sociedad en plena Segunda Revolución Industrial. ¿Cómo creen que la constante búsqueda de eficiencia y producción afectó el estilo de vida de las personas y qué relación puede tener esto con el desarrollo de adicciones?"

    • Cada grupo tendrá que investigar (usando libros de texto, internet bajo supervisión y material proporcionado por el docente) sobre los cambios socioeconómicos provocados por la Segunda Revolución Industrial y cómo estos podrían haber influido en el incremento de diversas adicciones (trabajo, alcohol, drogas, etc.).

    • Se les pedirá analizar y reflexionar sobre cómo estos patrones de adicción se pued