Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Semestre A ciclo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Tecnología de Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Los alumnos analizarán diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento, promoviendo una convivencia armónica con el medio ambiente y entre ellos mismos, atendiendo a la diversidad y fomentando la igualdad de género.
Metodología:
Aprendizaje servicio, con un enfoque de inclusión y de igualdad de género.
Fases de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Presentación de objetivos: Se explicará a los alumnos el objetivo de la sesión, asegurando que todos comprendan el término "sustentabilidad" y su importancia en el uso de la energía en procesos técnicos.
Actividad rompehielos: Realizar una dinámica grupal rápida donde los alumnos compartan un electrodoméstico o máquina que utilicen frecuentemente en casa y qué tipo de energía cree que utiliza. Esta actividad buscará promover la participación equitativa de todos los miembros del grupo, prestando especial atención a la inclusión de voces femeninas y masculinas por igual.
Desarrollo (30 minutos)
Investigación colaborativa: Los alumnos, divididos en equipos mixtos y equitativos en cuanto a género, realizarán una investigación breve sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.) y sus implicaciones ambientales. Se les proporcionará material impreso y digital para asegurar el acceso a la información de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.
**Análisis de cas