Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Trabajando Juntos: La Interacción Motriz"

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Método: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Problema a abordar: Convivencia

Introducción (5 minutos)

Actividad Inicial:

• El docente comenzará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de trabajar juntos, cooperar y cómo a través de nuestra interacción podemos alcanzar metas comunes.


• Se motivará a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas donde la cooperación sea esencial y se discutirá brevemente sobre ello.

Desarrollo (30 minutos)

Parte 1: Reconociendo la Interacción (10 minutos)

• Se dividirá la clase en pequeños grupos mixtos, asegurando la igualdad de género en cada uno.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con una dinámica de grupo que deberán leer y planear cómo la llevarán a cabo. Estas dinámicas incluirán tanto situaciones de cooperación (como construir algo juntos) como de oposición (como juegos de relevos), promoviendo el pensamiento crítico sobre cuándo y por qué aplicar cada una.

Parte 2: Poniendo en Práctica (20 minutos)

• Los grupos rotarán en estaciones donde deberán llevar a cabo las dinámicas asignadas, practicando tanto la cooperación como la oposición sana.


• Se enfatizará la reflexión sobre cómo se sienten al trabajar en equipo versus las situaciones de competencia, guiando a los alumnos a entender la importancia de