Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Dinámica de Integración: Se inicia la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante, por turno, dice su nombre y realiza un pequeño gesto o movimiento que los demás deben imitar. Esta actividad fomenta el respeto y la valoración de la diversidad en el aula.

   
   



2. Presentación del Objetivo: Se explica a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre en su lengua materna, destacando la importancia de conocer y valorar su identidad cultural y personal.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se dialoga sobre la importancia de la escritura de los nombres para la convivencia y la identidad cultural. Se les invita a imaginar que crearán un mural con sus nombres, que será parte de una exposición escolar sobre la diversidad.

   
   



2. Actividad 1 - Práctica de Escritura: En una primera etapa, los niños practicarán la escritura de su nombre en hojas individuales, con apoyo visual de letras y utilizando diferentes materiales como lápices de colores o marcadores. Para los alumnos que aún no escriben fluidamente, se proporcionarán plantillas con puntos