Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo Nuestro Colorido México"

Grado: 3º de Preescolar

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se busca que el alumno se interese, junto con sus compañeros, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de interculturalidad crítica y artes y experiencias estéticas.

Problemática a Resolver: ¿Cómo podemos mostrar la importancia de la convivencia y el respeto por las diferentes culturas y tradiciones que forman parte de nuestro país?

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración grupal con una ronda de nombres acompañada de un gesto que represente algo que les guste de su cultura o comunidad.
   
   
   • Breve plática sobre qué es la identidad y cómo todos pertenecemos a una comunidad y un país. Uso de imágenes de diferentes fiestas y tradiciones mexicanas para ilustrar la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de Historias: Leer un cuento que hable sobre las tradiciones de algún estado de México. Por ejemplo, "La fiesta de los colores" que narra cómo se celebra el día de muertos en Oaxaca.
   
   
   • Actividad Artística Grupal: Creación de un mural colectivo donde cada niño dibuje y pinte algo representativo de su historia familiar o una tradición que conozca. Se promoverá la ayuda mutua y el intercambio de historias entre los niños mientras trabajan.
   
   
   • Reflexión: En círculo, compartir lo que aprendieron y cómo se sintieron al conocer las tradiciones de sus compañ