Escritura de Nombres en la Lengua Materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Fecha: Por definir
Duración: 45 minutos
Nivel: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y lo comparará con los de sus compañeros, además de utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica grupal rápida para presentarse, donde cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Soy Sofía y soy simpática").
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la sesión: hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres, a reconocerlos y a utilizarlos para diferentes propósitos en nuestra clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre en Grande". Cada niño recibirá una hoja de papel grande y marcadores. Primero, practicarán escribir su nombre en el aire con su dedo, luego en la hoja. Se motivará a que lo decoren como más les guste, mostrando que cada nombre es único como ellos.
   
   
   • Actividad 2: "La Galería de Nombres". Una vez que todos hayan terminado, se hará una pequeña galería con las hojas en una pared del aula. Los niños podrán recorrerla y observar los nombres de sus compañeros, notando las diferencias y similitudes.
   
   
   • Discusión Guiada: Se reflexionará sobre la importancia del nombre propio, cómo ayuda a identificarnos y nos diferencia de los demás, además d