Introducción al tema - 45 minutos

Agustín Franco
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento, como una pregunta o un problema relacionado con números positivos y negativos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.

  3. Presentar y explicar el concepto de números positivos y negativos, así como la forma de representarlos en la recta numérica.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y representen números positivos y negativos en la recta numérica.


Sesión 2: Comparación de números en la recta numérica - 45 minutos


Objetivo: Comprender cómo comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase repasando brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de números con signo en la recta numérica y pedir a los estudiantes que los ordenen de mayor a menor y viceversa.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes comparen y ordenen números con signo en la recta numérica.

  4. Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y discusiones en grupo.


Sesión 3: Propiedad de densidad de los números con signo - 45 minutos


Objetivo: Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una breve revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  2. Presentar ejemplos de situaciones en las que se cumple la propiedad de