Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narrando Nuestras Historias a través de Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Dinámica de Grupo: Realizar una dinámica de presentación rápida donde cada niño diga su nombre y su cuento o personaje favorito.


2. Introducción al Tema: Mediante imágenes y figuras, se introducirá el tema de la narración de historias, preguntando a los niños si reconocen algunos personajes o cuentos y qué es lo que más les gusta de ellos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada: El docente leerá un cuento breve, utilizando títeres o disfraces para hacer la narración más atractiva y facilitar la comprensión. Se hará énfasis en la expresión de emociones y en el orden de los eventos.


2. Actividad de Creación Colectiva: Los niños participarán en la creación de una historia grupal. Se les darán tarjetas con imágenes para que, en pequeños grupos, elijan personajes, escenarios y objetos mágicos para construir su propia historia. El docente guiará la actividad para asegurar que las historias tengan una secuencia lógica.


3. Dramatización: Cada