Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elaboración e intercambio de reseñas sobre textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión. Se explicará a los alumnos que aprenderán a elaborar reseñas sobre textos y/o materiales audiovisuales. Se destacará la importancia de compartir nuestras opiniones y cómo esto nos ayuda a comprender mejor lo que leemos o vemos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre las reseñas y si han escrito alguna vez una. Se enfocará en la importancia de la comprensión lectora y cómo esta habilidad nos ayuda en la elaboración de reseñas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal: Se elegirá un texto corto o se mostrará un material audiovisual breve (adecuado a la edad y los intereses de los alumnos) para todo el grupo. Se promoverá un ambiente inclusivo asegurándose de que el material sea accesible para todos los alumnos, considerando subtítulos, descripciones auditivas, etc., según sea necesario.

   
   



2. Discusión dirigida: Después de la lectura o visualización, se guiará una discusión sobre el contenido, preguntando a los alumnos qué les pareció, qué mensaje creen que quería transmitir el autor y cuál fue su parte favorita. Se fomentará un ambiente de respeto e inclusión, donde todas l