Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Sebastián Ibarra- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan en manifestaciones artísticas tanto de México como del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve meditación guiada donde los estudiantes cerrarán los ojos y se les pedirá que imaginen un espacio lleno de diversas expresiones artísticas. Luego, se les preguntará cuáles imágenes vinieron a su mente y por qué.
Motivación y contextualización: Se mencionará la importancia de las artes en la comprensión y apreciación de la diversidad cultural, introduciendo el tema de los lenguajes artísticos (danza, teatro, música, artes plásticas). Se utilizará un video corto que muestre diferentes manifestaciones artísticas alrededor del mundo, incluyendo México, para ilustrar esta riqueza.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno explorará una manifestación artística específica. Recibirán textos cortos que describen la historia, significado y técnicas de estas manifestaciones en diferentes culturas, con especial énfasis en la comprensión lectora. Deberán identificar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada caso.
Creación de Proyecto Comunitario: A