La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Nivel Educativo: Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada:

  
  
  
  
  • Charla Motivacional: Comenzaremos con una historia corta sobre un joven que viaja y descubre la importancia de las distintas lenguas en su comunicación con diferentes comunidades. La historia destacará cómo la diversidad lingüística enriquece su experiencia.
  
  
  • Conversación Guiada: Preguntaremos a los alumnos sobre sus experiencias personales con diferentes lenguas, ya sea aprendiendo un nuevo idioma o escuchando alguno distinto en su comunidad o familia.
  
  
  
  



• Objetivo de la Fase:

  
  
  
  
  • Despertar el interés sobre la diversidad lingüística y su impacto positivo en la convivencia y comunicación comunitaria.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Aprendizaje:

  
  
  
  
  • Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintas lenguas del mundo, incluyendo algunas de las 68 lenguas indígenas de México. Cada equipo elegirá una lengua, investigará aspectos básicos sobre ella (origen, número de hablantes, ejemplos de palabras), y cómo esta se usa en la comunicación dentro de la familia, la escuela, y la comunidad.
  
  
  
  



• Enfoque Interdisciplinario:

  
  
  
  
  • Convivencia: Durante la