La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Función Creativa del Español en la Expresión de Necesidades e Intereses Comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como podría ser mediante la creación de un cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática Interdisciplinaria a Tratar: Adicciones

Enfoques Transversales: Igualdad de género y Vida saludable

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: El docente comienza con una dinámica grupal en la que los alumnos expresan qué problemas consideran más urgentes en su comunidad. Se enfatiza en escuchar todos los puntos de vista, promoviendo la igualdad de género y la inclusión. El docente guía la conversación hacia el tema de las adicciones, destacando su impacto en la vida comunitaria y personal, de forma que resuene con sus experiencias o percepciones.

  
  



• Presentación del Tema y Objetivo: El docente presenta el objetivo de la sesión, explicando cómo la expresión creativa en español puede ser una herramienta poderosa para abordar problemas comunitarios, con especial énfasis en el problema de las adicciones. Se destaca la importancia de adoptar estilos de vida saludables y cómo la literatura o expresiones creativas pueden influir positivamente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Reflexión Grupal: Formados en equipos mixtos (promoviendo la igualdad de género), los alumnos investigan brevemente (usando textos provistos o interne