Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Bonilla Cortes Alma
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje para Preescolar 3º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescate de lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Contenidos:



  • Diversidad lingüística y cultural de las comunidades.

  • Juegos del lenguaje como medios de expresión oral.

  • Valores de respeto, empatía y colaboración.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo Inclusivo y Multilingüe: Saludar a los niños en las lenguas presentes en la comunidad y algunas otras, para fomentar el interés y respeto por la diversidad lingüística. Ejemplo: "Buenos días" en español, "Good morning" en inglés, "Bonjour" en francés, entre otros.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños sobre las diferentes maneras en que nos comunicamos y la importancia de hacerlo en diversas lenguas.


Desarrollo (25 minutos):
3. Círculo de cuentos: Sentados en círculo, se les contará una breve historia que incluya palabras en diferentes lenguas (incluidas las de la comunidad), mostrando imágenes o gestos para su comprensión. Al final, se invitará a los niños a repetir algunas palabras.
4. Creación de un Juego de Lenguaje: En grupos pequeños, los niños ayudados por el docente, inventarán un juego sencillo que involucre usar palabras en diferentes lenguas. Ejemplo: "Lotería de Palabras", donde c