El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad con enfoque en alimentación saludable

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad relacionados con la alimentación.

I. Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

1. Motivación y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo ciertos problemas de nuestra comunidad pueden impactar en ella. Se utilizará material visual en inglés (imágenes, gráficos simples) para ilustrar datos sobre alimentación saludable y problemas comunes en la comunidad.


2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a compartir, en inglés, qué problemas de alimentación conocen en su comunidad. Esta actividad fomentará el uso del idioma en un contexto real y significativo. Se apuntarán las ideas en la pizarra para posterior referencia.

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Planeación del Proyecto Comunitario:

1. Agrupación: Formación de equipos de trabajo. Cada equipo elegirá un problema específico de alimentación para abordar.


2. Investigación guiada: Cada equipo recibirá material en inglés (artículos, vídeos cortos) sobre soluciones creativas y efectivas a problemas de alimentación en diferentes partes del mundo. Los equipos analizarán el material y discutirán cómo se pueden adaptar estas soluciones a su contexto local.


3. Planteamiento de la campaña: Utilizando un enfoque de pensamiento crítico, cada equipo comenzará a esbozar su campaña