Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y mejorando la convivencia a través de la inclusión y el pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario Integrado

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación emotiva: Comenzar con un círculo de conversación donde cada niño comparte cómo se siente ese día, usando tarjetas de colores que representen emociones básicas (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido). Esto fomenta la inclusión y el reconocimiento de la diversidad emocional.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Explicar que vamos a crear un "Mural de las Emociones", donde cada uno podrá expresar sus sentimientos y experiencias usando dibujos, pinturas y collages, promoviendo la igualdad de oportunidades al dar a cada niño los mismos materiales y espacios para expresarse.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Materiales: Presentación breve de los diversos materiales gráficos (papel, crayones, marcadores, revistas para recortar) y artísticos (pinturas, pinceles, pegamento). Se enfatizará el uso respetuoso de los materiales y el compartir con los compañeros.

   
   



2. Creación Individual: Cada niño seleccionará los materiales que desee para plasmar sus emociones y experiencias en una hoja de papel. Se les animará a pensar en colores, formas y texturas que reflejen lo que sienten o han vivido reciente