Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Entrevistas Comunitarias para el Conocimiento de Diversos Temas

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca las características de una entrevista y sus propósitos, mediante la metodología de proyecto comunitario, abordando de forma interdisciplinar el trabajo en equipo, con un enfoque de igualdad de género y vida saludable.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Iniciar con una breve dinámica para promover la participación activa y el trabajo en equipo, como "Pase la pelota", donde al recibir una pelota, el alumno debe decir su nombre y una cualidad positiva de un compañero, promoviendo la inclusión y respeto entre géneros y diversidad.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el proyecto comunitario sobre realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas. Enfatizar en la importancia de trabajar en equipo y cómo cada miembro del equipo contribuirá desde sus fortalezas, resaltando el valor de la igualdad de género y la colaboración.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la entrevista: Usar ejemplos adecuados a su edad para explicar qué es una entrevista, cuáles son sus partes (introducción, desarrollo y conclusión) y los roles de quien entrevista y el entrevistado. Hacer énfasis en elegir temas que aborden la vida saludable, como hábitos alimenticios o actividades físicas, y cómo estos pueden variar dentro de la comunidad.

  
  



• Formación de equipos: Dividir la clase en equipos mixtos, equilibrando las habilidades y promoviendo la igualdad de género. Cada equipo elegirá un tema sobre vida saludable para investigar a tr