Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gomez Mendoza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Nivel Educativo: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Comenzaremos con una pregunta abierta para fomentar el interés y la motivación: "¿Cómo creen que sería nuestra vida sin herramientas o máquinas?". Se escucharán diversas opiniones para valorar las percepciones iniciales de los alumnos.



  2. Introducción Interdisciplinaria: Se establecerá una conexión con la lectoescritura a través de un breve relato histórico (usando imágenes y textos sencillos) sobre la evolución de las herramientas y cómo estas han facilitado la comunicación y el desarrollo humano, destacando la importancia de la escritura como una herramienta fundamental.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará investigar sobre diferentes herramientas, máquinas o instrumentos (incluyendo tecnologías digitales) que se utilizan en la vida cotidiana, enfocándose en cómo estas actúan como extensiones del cuerpo humano y cómo mejoran nuestra capacidad para satisfacer necesidades.



    • Actividad de Aprendizaje-Servicio: Cada grupo seleccionará una herramienta o m