Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Guillermo Timoteo Tzuc- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones, enfocado en la prevención del acoso escolar.
Introducción (10 minutos)
Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y tomar acuerdos, haciendo énfasis en cómo esto puede ayudar a prevenir y solucionar situaciones de acoso escolar. Utilizar ejemplos adecuados a su edad para ilustrar el concepto de diálogo y de acoso escolar.
Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas dirigidas a conocer las experiencias y percepciones de los alumnos sobre el diálogo y el acoso escolar, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura guiada: Proporcionar a los alumnos textos cortos que presenten situaciones de conflicto entre compañeros, incluyendo casos de acoso escolar, y cómo el diálogo contribuyó a su solución. Estos textos deben ser breves y adecuados para su nivel de lectura.
Discusión en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos pequeños para discutir las lecturas, enfocándose en cómo se utilizó el diálogo para resolver los conflictos y qué alternativas podrían proponer ellos. Fomentar que cada estudiante participe aportando su punto de vista, promoviendo el respeto y la igualdad de género en sus intervenciones.
Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase. El docente guía la discusión, asegu