Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se interese, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de manera lúdica, utilizando imágenes de diferentes regiones del país, su gente, fiestas, y paisajes naturales, preguntándoles si reconocen alguno y qué les gusta de cada uno.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar que nuestro país es muy grande y tiene muchas formas de vivir, de celebrar, de comer, y de cuidar la naturaleza. ¿Cómo podemos conocer y cuidar todas estas formas de vida tan especiales sin salir de nuestro salón? Generar expectativas sobre lo que vamos a descubrir.

  
  

Desarollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi fiesta favorita": Cada niño dibujará su fiesta o tradición favorita, explicando por qué la eligió. Se incentiva el compartir con sus compañeros, resaltando la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de celebrar.

  
  



• Actividad 2: "Cuidadores del ambiente": En grupos, los niños construirán con materiales reciclables un pequeño rincón representativo de una región del país, enfocándose en cómo podemos cuidar ese lugar. Se les guiará para pensar en acciones concretas de cuidado del ambiente, como n