La escuela como ventana hacia el futuro.

Jesús Marlon Estrella
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "La escuela como ventana hacia el futuro"


Nivel: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Método de enseñanza: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género


Objetivo (PDA)


Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación y desarrollar una comprensión profunda de cómo la disciplina en el contexto escolar contribuye a su futuro.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Dinámica de Entrada: "Mi futuro y yo"

    • Organizar a los estudiantes en un círculo.

    • Pedirles que compartan una habilidad o interés que les gustaría desarrollar y cómo eso podría influir en su futuro.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada:



    • Presentar breves historias de personas que han logrado cosas significativas gracias a su educación y disciplina (asegurarse de incluir ejemplos variados para promover la igualdad de género).

    • Promover una discusión guiada sobre cómo la escuela es una "ventana al futuro" y el papel de la disciplina en el logro de sus metas.



  2. Aprendizaje Servicio:



    • Separar la clase en pequeños grupos.

    • Cada grupo seleccionará un área de interés (ciencia, arte, deporte, etc.) y realizará una breve investigación sobre cómo las comunidades de práctica en esa área contribuyen al desarrollo personal y profesional.

    • Los grupos planificarán una pequeña campaña para promover la disciplina y el estudio en esa área, dirigida a estudiantes más jóvenes, integrando estrategias para asegurar la participación equitativa de géneros.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión Grupal:

    • Pedir a