Lectura compartida en voz alta.

LUZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta


Grado: Primaria 2º


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.


Metodología: Proyecto Comunitario


Contenido Interdisciplinario: Cuidado del Ambiente


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida: Recordar la importancia del respeto y escucha activa.

  • Activación de conocimientos previos: Breve plática sobre lo que saben acerca del cuidado del ambiente.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que vamos a leer juntos un cuento sobre el cuidado del ambiente y aprenderemos a pedir ayuda para entender mejor lo que leemos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura compartida en voz alta: Leeremos el cuento "El Árbol Generoso" adaptado al contexto del cuidado del ambiente. Se dividirá el cuento en secciones para que cada alumno tenga la oportunidad de leer en voz alta con el apoyo del maestro.



    • Inclusión y pensamiento crítico: Se fomentará un ambiente de respeto hacia las diferencias en el nivel de lectura y se invitará a la reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan al ambiente y a los demás.



  2. Diálogo reflexivo: Después de cada sección, se realizará un breve diálogo sobre lo leído, incentivando a los alumnos a expresar sus ideas y a pedir que se relee un pasaje si no lo han comprendido del todo.



  3. Proyecto comunitario: Creación de un mural colectivo donde cada alumno dibujará una acció