Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Iniciar con un círculo donde cada niño comparta un número que le guste o le llame la atención y el porqué. Esto ayudará a generar interés y conectar emocionalmente a los niños con el concepto de número.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar brevemente que los números nos ayudan a comprender y resolver muchas situaciones de nuestro entorno, como contar cuántos amigos vinieron a jugar, cuántas manzanas vamos a comer, entre otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal:
     
     
     • Aventura de Números en el Parque: Se organizarán estaciones de juego donde los niños, en equipos, resolverán problemas sencillos relacionados con su entorno usando números. Estaciones como:
       
       
       1. Contar objetos naturales: Recoger y contar piedras, hojas, etc.
       
       
       2. Juego de hacer compras: Utilizar frutas de juguete para "comprar" y "vender," usando números para expresar costos y cantidades.
       
       
       3. Construcción: Usar bloques para construir y luego describir sus construcciones usando números (altura, cantidad de bloques).
       
       
       
       
     
     
     • Los niños rotarán por las estaciones, promoviendo así la colaboración y el aprendizaje interactivo