Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Jose Angel Perez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad
Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto (cuidado del ambiente) y manifestar una postura crítica.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Iniciar la sesión con un breve video sobre los problemas ambientales más urgentes en su comunidad. Esto será el punto de partida para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado del ambiente.
Identificación de problemas: A continuación, se invitará a los alumnos a enumerar problemas ambientales que han observado en su comunidad. Se anotarán las ideas en la pizarra para que todos puedan verlas. Esto fomentará la apropiación de la cultura a través de la identificación de problemáticas comunitarias.
Reflexión inicial: Se guiará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo el arte puede ser un medio para expresar y proponer soluciones a estos problemas. Se les pedirá que piensen en ejemplos de cómo diferentes formas de arte (pintura, música, danza, teatro) pueden comunicar mensajes poderosos sobre el cuidado del ambiente.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de lenguajes artísticos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y explorarán diferentes lenguajes artísticos. Cada grupo recibirá tarjetas con ejemplos de cómo se ha utilizado el