Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Acercándonos a las Letras de Nuestro Nombre

Nivel Educativo: Preescolar 3er grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y sensibilización (5 min): Iniciar con un círculo en el aula, donde cada niño y niña comparte su nombre y una letra que le guste o llame la atención. Este ejercicio ayudará a generar un ambiente de inclusión y respeto desde el inicio.

2. Introducción al proyecto comunitario (10 min): Explicar de manera sencilla que realizarán un proyecto donde cada uno creará una producción gráfica (dibujo) que incluya su nombre. Este proyecto buscará decorar el aula y posteriormente partes de la escuela, para compartir con toda la comunidad educativa lo aprendido sobre sus nombres y las letras que los componen.

3. Reconocimiento de letras (15 min): Utilizar tarjetas con letras impresas y digitales (tabletas o pizarras interactivas) para que los niños y niñas busquen las letras de su nombre. Se utilizarán juegos como "Pesca de letras", donde deberán "pescar" las letras correctas de una piscina de letras impresas en cartulinas.

4. Creación de producciones gráficas (10 min): Proporcionar materiales diversos (papel, marcadores, pinturas) para que cada alumno dibuje algo que le guste y escriba su nombre en el dibujo, con ayuda del docente o de compañeros, fomentando la inclusión y