Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Ramos Hernández Mariela
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Cuidándonos de los peligros


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como sismos, inundaciones, huracanes, entre otros, para fomentar el cuidado de la integridad personal y colectiva adaptándolo a su contexto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos):



  • Inicio con un círculo de bienvenida donde cada niño comparte su experiencia o conocimiento sobre algún fenómeno natural (lluvia, viento fuerte, etc.).

  • Breve charla sobre la importancia de conocer y prevenir situaciones de riesgo para cuidarnos entre todos.


2. Exploración de conocimientos previos (5 minutos):



  • Preguntas guiadas: ¿Qué es un sismo? ¿Qué es una inundación? ¿Y un huracán? ¿Han escuchado alguna vez sobre estos fenómenos?


3. Actividad principal: Aprendiendo a cuidarnos (20 minutos):



  • Dividir el grupo en equipos pequeños. Cada equipo se centrará en un fenómeno natural (sismo, inundación, huracán).

  • Con ayuda de libros ilustrados, videos cortos y la guía del maestro, los equipos investigarán sobre su fenómeno natural asignado, enfocándose en cómo prevenir y actuar antes, durante y después de estos eventos.

  • Cada equipo preparará un "mini manual" de seguridad con dibujos e instrucciones sencillas, sobre cómo prevenir accidentes y cuidar de nosotros mismos y de los demás frente a su fenómeno natural asignado.


4. Presentación y reflexión colectiva (10 minutos):