Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Unidades y Medidas en Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno conozca los instrumentos de medición y realice conversiones con múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Introducción (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se inicia la sesión con una charla breve sobre la importancia de las medidas en nuestra vida cotidiana, preguntando a los alumnos ejemplos de medidas que utilizan en su día a día (como minutos para el tiempo, metros para distancias, etc.).

Motivación y planteamiento del problema:

• Se presenta un breve escenario hipotético donde los alumnos deben organizar un evento deportivo pero se enfrentan al problema de no tener las medidas estandarizadas para la cancha, los equipos y el tiempo, introduciendo así la necesidad de entender y aplicar correctamente las unidades y medidas.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración (10 minutos):

• En pequeños grupos, los alumnos investigan en libros de texto y en internet sobre diferentes instrumentos de medición (como la regla, el cronómetro, el termómetro) y anotan para qué tipo de magnitud se utiliza cada uno.

2. Experimentación (10 minutos):

• Cada grupo recibe una serie de objetos y una tabla de conversiones. Deben medir los objetos con los instrumentos proporcionados y realizar conversiones entre diferentes unidades (por ejemplo, de centímetros a metros, de gramos a kilogramos).

3. Discusión (10 minutos):

• Los equipos comparten sus resultados y reflexionan sobre las dificultades encontradas al medir y convertir unidades. Se fomenta la participación activa y el res