Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Luna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando las Extensiones del Cuerpo Humano


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema Central: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad de Apertura:



  1. Saludo y bienvenida: Breve introducción al tema del día, destacando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo humano.

  2. Lluvia de ideas rápida: Los estudiantes compartirán ejemplos de herramientas o máquinas que utilizan en su vida diaria y cómo estas actúan como extensiones de sus capacidades físicas o intelectuales.

  3. Introducción al Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico: Breve explicación sobre cómo integraremos estos enfoques para analizar el impacto de las herramientas y máquinas en la sociedad y en el desarrollo de valores.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Descubrimiento:



  1. División en pequeños grupos: Cada grupo recibe un caso de estudio sobre cómo una herramienta, máquina o instrumento ha evolucionado y cómo ha influenciado en la satisfacción de necesidades humanas en diferentes culturas.

  2. Investigación y análisis crítico: Cada grupo investigará su caso, considerando los siguientes aspectos:

    • Descripción de la herramienta, máquina o instrumento.

    • Necesidades que satisface.

    • Evoluc