Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Se inicia con un círculo de saludo donde cada niño dice su nombre añadiendo un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre, ej: Alegre Ana, Bravo Bruno. Esto fomenta la autoestima y el reconocimiento de la diversidad entre ellos.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve y sencilla de la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos hacen únicos dentro de nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Cada niño recibirá una tarjeta para escribir su nombre en su lengua materna, utilizando colores y decoraciones que prefiera, promoviendo así la expresión personal a través del arte.
   
   
   • Rincón de lectura: Se dispondrá de un espacio con textos cortos en lengua materna que incluyan nombres propios, para que en parejas, los niños los lean y busquen nombres, destacando la importancia de la lectura para entender y conocer más sobre nuestra cultura y la de otros.
   
   
   • Compartir: En un círculo comunitario, los niños presentarán su tarjeta y compartirán lo que más les gusta de su nombre y si conocen su significado, promoviendo el respeto y la valoración de su propia cultura y lengua.
   
   
   • _Mural d