Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Introducir los conceptos de suma y resta y su relación.


• Realizar ejemplos de suma y resta utilizando números naturales de hasta tres cifras.


• Resolver problemas relacionados con la suma y resta en el contexto de la vida diaria de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los conceptos de suma y resta de la sesión anterior.


• Presentar el algoritmo convencional para realizar sumas y restas.


• Practicar la realización de sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.


• Resolver problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar los conceptos de suma y resta y el algoritmo convencional.


• Introducir el problema de sumar números de cuatro cifras.


• Realizar ejemplos de suma de números de cuatro cifras utilizando el algoritmo convencional.


• Resolver problemas de suma de números de cuatro cifras relacionados con situaciones cotidianas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordar los conceptos y el algoritmo convencional de suma.


• Presentar el problema de sumar mentalmente números de cuatro cifras.


• Practicar la suma mental de números de cuatro cifras utilizando estrategias adecuadas.


• Resolver problemas de suma mental de números de cuatro cifras en diferentes contextos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Revis