Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos analizarán y comprenderán la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), fomentando el pensamiento crítico y la inclusión, además de atender interdisciplinariamente al valor de la igualdad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: En círculo, cada estudiante compartirá un valor que considera importante para vivir en comunidad, justificando su elección en menos de 30 segundos. El facilitador (maestro) enfatizará cómo estos valores se relacionan con los principios democráticos y los retos de la Revolución Mexicana.


• Introducción al Tema: Breve presentación sobre el contexto histórico global del siglo XX, enfocándose en México al inicio del siglo. Se hará énfasis en cómo las tensiones sociales, económicas y políticas globales repercutieron en el país, conduciendo a la Revolución Mexicana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Metodología ABP:
  
  
  1. Formación de Grupos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibirá una ficha informativa con diferentes causas de la Revolución Mexicana: injusticias sociales, desigualdad económica, falta de democracia, entre otras.
  
  
  2. Investigación y Discusión: Cada grupo investigará brevemente (usando libros de texto y recursos en línea previamente seleccionados por el docente) sobre su causa asignada. Después, discutirán cómo esa causa específica contribuyó a la Revol