Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Brenda Carolina Coronel
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Desafíos para la Construcción de Comunidades y Sociedades Inclusivas y Equitativas


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para fomentar la participación activa y equitativa de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto y apoyo mutuo.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida e Introducción: Breve charla sobre la importancia del respeto mutuo y la convivencia armónica en nuestra comunidad escolar y en la sociedad.

    • Activación del Conocimiento Previo: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre la equidad de género y la violencia de género. Se anotan las ideas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos de los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del Problema: Se introduce el problema a investigar: "En nuestra sociedad existen diversas formas de violencia de género, ¿cuáles son sus causas y cómo podemos combatirlas para construir una comunidad más equitativa?"

    • Investigación en Equipos: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños para investigar sobre diferentes aspectos de la violencia de género (causas, consecuencias, ejemplos históricos y actuales, medidas para combatirla). Se les proporcionan fuentes de información seleccionadas y adaptadas a su edad.

    • Elaboración de Soluciones: Cada equipo desarrolla ideas sobre