Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Números en Nuestro Mundo

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Breve plática dirigida sobre los números, preguntando a los niños si pueden mencionar algún número y dónde lo han visto.


• Introducción al tema: Explicar cómo los números nos ayudan en la vida cotidiana, utilizando ejemplos simples como contar juguetes, dulces, o personas en una familia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de indagación 1: "Caza de números". Los niños explorarán el salón de clases en busca de objetos que puedan contar, como sillas, ventanas, puertas, etc. Esta actividad busca desarrollar la observación y la capacidad de asociar los números con cantidades reales.

   
   



2. Actividad de indagación 2: "Mi número favorito". Cada niño elige un número favorito y busca ese número de objetos en el aula para crear una pequeña exposición. Por ejemplo, si eligen el número 4, pueden encontrar 4 crayones, 4 libros, etc. Esto fomenta la expresión oral y la relación entre número y cantidad.

   
   



3. Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Mientras realizan las actividades, los niños serán alentados a etiquetar sus hallazgos con tarjetas donde escribirán o dibujarán el número correspondiente junto con el objeto contado. Esto no solo refuerza el concepto de número, sino que también promueve habili