Las revoluciones modernas y sus tendencias
Alfredo García
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Materia: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas, aplicando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y considerando el tema transversal de la inseguridad.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Iniciar con una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre las revoluciones modernas, específicamente la Revolución Industrial. Registrar sus aportaciones en la pizarra.
Contextualización del problema:
- Presentar un breve video o una serie de imágenes sobre la Revolución Industrial, destacando los cambios sociales, tecnológicos y económicos que trajo consigo.
- Luego, plantear la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cómo creen que la Revolución Industrial ha influido en la forma en que tratamos la seguridad personal y la seguridad en nuestras comunidades hoy en día?"
Formación de equipos:
- Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar la inclusión y asegurar que todos participen. Cada grupo analizará cómo los avances tecnológicos y las transformaciones sociales surgidas de la Revolución Industrial pueden estar relacionados con el concepto actual de inseguridad.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis:
- Cada equipo utilizará dispositivos móviles o computadoras para buscar información sobre los siguientes aspectos:
- Innovaciones tecnológicas de la Revolución Industrial.
- Cambios en la estructura social y laboral.
- La situación de seguridad durante la Rev