Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Brenda Carolina Coronel
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el magnetismo y la fuerza de gravedad


Grado: 6º de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno describirá el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos. Además, explicará y representará con modelos los cambios ocurridos durante la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas


Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades para asegurar la participación activa de todos los estudiantes, considerando diversas necesidades de aprendizaje.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema con una pregunta abierta: "¿Qué sucedería si de repente la gravedad dejara de existir?"

  • Breve charla sobre la importancia del magnetismo y la fuerza gravitacional en la vida cotidiana.

  • Explicación de los objetivos de la clase y cómo se relacionarán con actividades prácticas y experimentación.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Experimento de la caída libre (15 minutos):



    • Material necesario: objetos de diferentes pesos y tamaños, cronómetro.

    • Actividad: Los alumnos dejarán caer objetos desde la misma altura y medirán el tiempo que tardan en llegar al suelo. Se formarán equipos para que todos participen y se turnen en las diferentes roles: quien suelta el objeto, quien mide el tiempo, y quien anota los resultados.

    • Observación: Reflexionar sobre por qué todos los objetos, sin importar su peso, caen al mismo tiempo.

    • Integración Matemática: Utilizar los datos obtenidos para crear gráficas de tiempo vs. objeto.



  2. **Demos