Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Combinación de Elementos Visuales, Sonoros y Corporales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA):
Que los alumnos sean capaces de combinar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, los cuales serán guardados en video o presentados en vivo en una exposición dirigida a familiares y la comunidad escolar, fomentando el aprecio y disfrute de las expresiones artísticas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusivo, atendiendo a la diversidad y promoviendo la participación de todos los alumnos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente el proyecto de crear composiciones artísticas colectivas que representen rasgos de las identidades personales y colectivas. Se enfatizará el objetivo de fomentar la inclusión, el trabajo en equipo y la expresión creativa.
   
   
   • Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, considerando la diversidad de habilidades, intereses y necesidades, para asegurar la inclusión y favorecer el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de Ideas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que podrían representar aspectos de sus identidades. Se les animará a pensar en cómo estos elementos pueden combinarse para contar historias o transmitir emociones.
   
   
   • Esbozo del Proyecto: A partir de las ideas generadas, cada equipo esbozará un breve proyecto que incluirá los elementos visuales, sonoros y corpora