Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Grado: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Materia: Español
Proyecto Comunitario: "Periodistas Junior: Explorando el Mundo de las Noticias"
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Diálogo breve sobre los medios de comunicación que conocen y utilizan en casa.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar el objetivo de convertirse en "Periodistas Junior" para explorar, analizar y compartir noticias. Describir cómo esta actividad les ayudará a mejorar su lectura y escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas en línea, blogs). Discutir las características que identifican a un medio fiable.
   
   
   • Búsqueda activa: En parejas, los alumnos buscarán en tabletas o computadoras noticias que les llamen la atención. Deberán escoger una cada uno y escribir tres razones por las cuales la seleccionaron, poniendo en práctica sus habilidades de lectura crítica.
   
   
   • Reflexión colectiva: Cada pareja compartirá con el grupo una noticia y explicará por qué la eligió. Se promoverá el respeto y la escucha activa durante las exposiciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo reflexivo: ¿Cómo se sintieron al ser "Periodistas Junior" hoy? ¿Q