"Cuentacuentos en acción"

Luis Eduardo Alarcón
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Cuentacuentos en acción"


Nivel Educativo: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):


Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)



  • Actividad: Dar la bienvenida a los niños y niñas, preguntándoles sobre sus historias o cuentos favoritos y qué les gusta de ellos.

  • Objetivo: Crear un ambiente inclusivo y de confianza, fomentando la participación activa desde el inicio.


2. Calentamiento Creativo (10 minutos)



  • Actividad: Juego de "Imaginemos que...". Los niños y niñas, guiados por el maestro o maestra, cierran los ojos e imaginan situaciones o mundos diferentes, como un bosque encantado o un castillo mágico, estimulando su imaginación.

  • Objetivo: Despertar la creatividad y preparar a los niños para la narración de historias, enfocando en la inclusión de todos en la actividad.


3. Creación de Personajes (10 minutos)



  • Actividad: Con materiales diversos (papel, lápices de colores, tela), cada niño y niña crea un personaje para una historia. Se les motiva a pensar en qué les gusta, sus poderes o habilidades especiales.

  • Objetivo: Fomentar la expresión artística y la individualidad, permitiendo que cada quien aporte su visión única.


4. Narración Colectiva (15 minutos)



  • Actividad: En grupos pequeños, los niñ