Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad y Textos Informativos con Enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer textos informativos y reflexionar sobre su organización para aplicar este conocimiento en la comprensión y producción de textos que aborden el acoso escolar, promoviendo así un ambiente de inclusión e interculturalidad crítica.

Introducción (10 minutos)

Actividad de Arranque:

1. Dinámica "Círculo de Palabras": Formar un círculo con la clase. El docente menciona la frase “acoso escolar” y los alumnos, por turnos, dicen la primera palabra o idea que les venga a la mente. Esto permite sensibilizar al grupo sobre el tema y conocer sus percepciones previas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Textos Informativos (10 minutos):

• Actividad: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán diferentes textos informativos sobre el acoso escolar (artículos, folletos, infografías). Cada grupo explorará su texto, identificando la estructura (introducción, desarrollo, conclusión) y los elementos clave (títulos, subtitulares, imágenes).


• Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos, fomentando la interculturalidad crítica al discutir cómo el acoso escolar puede ser percibido o abordado en diferentes culturas.

2. Creación de Texto Informativo (15 minutos):

• Actividad: Con base en la información discutida, cada grupo creará un breve texto informativo enfocado en una solución o prevención del acoso escolar, pensando en su comunidad escolar.


• Interculturalidad y Inclusión: Se incentiva a los alumnos a considerar soluciones qu