Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Explorando Nuestras Emociones"

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Problema a atender: Convivencia

1. Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con un círculo de conversación donde cada niño y niña puede compartir un momento en que se sintieron muy felices, tristes, sorprendidos, asustados o enojados. Uso títeres de animales para modelar cómo compartir nuestras emociones de manera respetuosa y segura, asegurando la participación equitativa de niñas y niños, y promoviendo un ambiente inclusivo.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Juego de Representación de Emociones (15 minutos): Los alumnos participarán en una dinámica grupal, donde, a través de tarjetas con imágenes representativas (por ejemplo, un sol feliz, una nube llorona), deberán representar la emoción mostrada haciendo uso de expresiones faciales y corporales. Se fomentará la participación de todos los alumnos, asegurando un trato equitativo e inclusivo, respetando los turnos y ofreciendo apoyo adaptado a las necesidades de cada uno.

B. "El Túnel de las Emociones" (10 minutos): En esta actividad, crearé un túnel con sábanas y dentro del túnel colocaré diferentes "estaciones" que representen emociones. Los niños y niñas pasarán por el túnel y en cada estación deberán expresar la emoción correspondiente. Esta actividad permitirá abordar el tema de la convivencia, ya que al finali