Comunicación Oral y Valores desde la Perspectiva Comunitaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Oral y Valores desde la Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Multidisciplinario: Comunicación oral, Valores, Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con un círculo de conversación donde los niños y niñas compartan cómo se sienten ese día usando emoticones grandes que representen emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). Se promoverá el uso de gestos y sonidos para acompañar la expresión de sus emociones.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de escuchar y respetar cuando alguien más está hablando, introduciendo los valores de respeto y empatía.
   
   
   
   



2. Actividad Central (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración comunitaria: Se les mostrará un breve video o imágenes sobre diferentes maneras de comunicación y celebraciones en distintas culturas de su comunidad o de otras comunidades, destacando cómo expresan alegría, tristeza, agradecimiento, etc.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Utilizando dibujos, recortes, y símbolos, los niños y niñas crearán en grupos pequeños un mural que represente cómo ellos expresan sus emociones, gustos y necesidades, fomentando el diálogo intercultural y la inclusión de diferentes formas de expresión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de murales: Cada grupo presentará su