Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Clasificación y Experimentación con Objetos del Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno mezcle o combine elementos de su entorno e identifique reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se iniciará con un cuento breve que hable sobre la diversidad en la naturaleza y cómo todos los elementos son importantes, adaptando el lenguaje a su edad.


• Introducción al tema: Se explicará de forma sencilla cómo todos los objetos y elementos de nuestro entorno pueden tener diferentes usos y cómo algunos pueden cambiar cuando los mezclamos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y clasificación: Los niños explorarán el salón en busca de objetos y elementos que puedan ser seguros para mezclar o combinar. Se les guiará para clasificarlos por color, tamaño, textura, y origen (naturales o creados por humanos).


2. Experimentación en equipo: Divididos en pequeños grupos, cada uno elegirá elementos de su clasificación para mezclarlos, observando qué sucede. Algunas mezclas sugeridas pueden ser agua con tierra (para hacer lodo), mezclar diferentes colores de pintura, o combinar flores y hojas con pegamento para crear arte.


3. Observación y diálogo: Después de la experimentación, se fomentará un diálogo grupal donde los niños expresen qué observaron, cómo se sienten al respec