Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ALICIA GEORGINA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, desde la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Problema a resolver: Falta de habilidades sociales que favorezcan la convivencia sana y pacífica y el logro de un mejor desempeño académico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Breve explicación sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Diálogo abierto: Preguntar a los estudiantes si conocen casos de violencia en su entorno y cómo se sienten al respecto.

  3. Video testimonial: Proyectar un video testimonial de una víctima de violencia de género o trata de personas para generar empatía y reflexión.

  4. Puesta en común: Comentar las reacciones de los estudiantes y plantear preguntas de reflexión.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender las diferentes formas de violencia y los mecanismos de denuncia existentes.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes casos de violencia para que los analicen desde la perspectiva de género.

  2. Debate: Cada grupo presenta su caso y se genera un debate sobre las medidas de protección que podrían haberse aplicado y los mecanismos de denun